“最近孩子迷上了一个外国乐队，整天都听他们的歌，到处去订制他们的东西，还用英文写信给他们。”陈女士的女儿今年上初三，之前还对一些哈韩哈日的同学不屑一顾的她，没有想到自己有一天也会为了偶像而这么疯狂。黄女士说，女儿的偶像经常换，前天还喜欢周杰伦，转天就喜欢飞轮海。张先生的儿子则奉足球明星卡卡为偶像，房间的墙上贴满了他的画报。    

　　其实，在每一个人的成长过程中，都会或多或少受到偶像的影响。偶像是一个社会的主流价值观的反映，因时代的不同而不同。上世纪70年代的张海迪、赖宁和80年代的中国女排几乎是当时的全民偶像，他们身上的爱国和集体主义精神、顽强不息的品格是人们学习的榜样。到了90年代，一批人抓住机会，通过自身努力实现了事业上的巨大成功，成为年青一代的人生导师偶像。90年代末期，偶像开始多元化和消费化，影视明星、体育明星、文化名人、商业精英都进入到了大众的偶像视野。2000年后，草根偶像大受欢迎，他们身上折射出的小人物的想法、坚持、奋斗和成功，很容易就和平民百姓产生共鸣。偶像们引领了一代代人的成长。

　　偶像崇拜是一种人的本能，在人生的各个阶段都会存在，只不过在青少年时期的反应最为强烈。青少年研究专家孙云晓表示，人在青少年时期的自我意识特别强烈，他开始去思考自己要成为一种什么样的人，但是他却不能够确立，多处于彷徨和迷茫之中。这时，偶像的出现就像夜空的星星一样，让青少年一下子看到了希望。因此，孩子有权利追求偶像，偶像是孩子成长过程的拐杖，在孩子选择———放弃———再选择的过程中，他逐渐确立起自己的价值观、道德观，乃至人生观。

　　但青春期的孩子容易走极端，加上如今媒体等各种信息的宣传等原因，光鲜亮丽的演艺明星更容易成为青少年的偶像，很多人也只是欣赏他们华丽的外表，却并不一定了解偶像背后所付出的艰辛和努力，偶像对其产生的影响也终将有限。还有少数人，崇拜偶像到了痴迷的地步，将自己的人生和偶像的人生联系在一起，放弃了自己的生活，终成悲剧。那么在孩子树立偶像的过程中，家长应该怎么做呢？

　　孙云晓指出，首先，要肯定孩子追求偶像的权利，并且认可，孩子选择什么样的偶像都是有道理的。然后再和孩子平等讨论、分析、引导，帮孩子发现偶像身上的偶像因素，这些因素一定都是主流社会价值观所推崇的好的品质。他还指出，电视媒体上对演艺明星的宣传非常多，家长和学校应该多向孩子介绍各行各业的明星人物，比如学术界、科学界等等，让孩子接触更多不同类型的优秀人物，孩子也才有可能更广泛地了解和认识不同的人，并从中树立自己的偶像。

作者：孙云晓

切勿盲目说不 偶像是孩子成长中的拐杖2010年09月21日  金羊网－新快报