这还是我第一次走进徐州的小学校园。带着我的梦想，带着我的书，给孩子们充点儿电。

“给童年充点儿电”是我为自己的校园巡回演讲设定的系列名，把它引入徐州，是我近期才开始的一次尝试。其实早在五六年前我就可以有这样的机会，那时我带着自己刚刚出版的第二本书去看望我的小学班主任杨维姗老师，当时她已是某小学的校长。杨老师问我，需要在学校进行宣传吗？当时我觉得自己才刚刚起步，踏实写作才是第一要务。在实力派与炒作派两条路线的岔路口，我选择了人迹较少的前者。而现在，自觉得火候也差不多了，才壮胆走进校园。宣传自我，服务孩子。

记得上个月在上海尚德实验学校演讲时，一位老师见面就问我：“你怎么没带经纪人来？”当时我惶恐地连连摆手，告诉她我还没到那种程度。但仅一个月之后，我还真有了一位“经纪人”，或者叫个人助理——其实也就是合作伙伴，因为许多事情是我一个人来不了或者不适合做的。秦苏文是我大学里共同掌管校园社团的搭档，现在是徐州的知名记者和策划人，当年奋战在同一条战线上的我们如今在很多方面构成了完美的互补。4月9日傍晚，我来到秦苏文在徐州市中心黄金地带即将筹备建设的咖啡厅里，一边喝着卡布奇诺，一边把我的想法托出，当即一拍即合。

19日下午，我和秦苏文一起来到王杰小学。王杰小学的朱校长是位和善可亲的女士，一听我是徐州本土的童书作家，她显得很兴奋，当即邀请我4月23日世界读书日来学校演讲。我也很受鼓舞，但只有三天的准备时间，中间还隔着周末，如此仓促的日程对于没有经验的我们来说是一大挑战。事后我才逐渐了解到，一般作家进校园活动，都要至少提前一个星期进行筹备、预热、宣传。

三天间，我们设计了海报、展板、卡片，筹备签售用书，继续沟通学校……朱校长也把演讲地址从多媒体教室挪到学校操场，这样听众就不只是一个年级200名学生，而是整个学校一千多个孩子。

23日下午，烈日当空，尽管是阳春四月却气温高达30摄氏度。我站在王杰小学操场前的报告台上，开始演讲。现在回想起来，当时我并没有多少底气，但大学里积累的舞台经验时隔十年仍然在起作用，我感觉不到丝毫紧张，镇定自若，幽默一句句从嘴边溜出，欢笑一声声从耳边传来。在45分钟的演讲里，我跟大家聊了梦想，聊了好奇心，聊了信念。看到大家从热力十足变成电力十足，我十分开心。

我演讲有两个坚持：一是坚持脱稿，我甚至没有任何讲稿，七成的提纲外加三成的发挥；二是坚持站着，这倒不是什么偏念，而是一种说相声的舞台习惯，坐着我会觉得别别扭扭的。

王杰小学是以英雄王杰的名字命名的小学，有两处细节留给了我深刻的印象。一是教学楼大厅入口处写着“把不可能变成可能”的口号；一是教学楼内随处可见图书角，不设登记随便同学们取阅。我为王杰小学的图书角捐赠了3套《男生一号肖小笑》系列童书。

演讲结束后，我在现场签售《男生一号肖小笑》系列童书。助理告诉我，有的孩子是拿着一元一元的硬币来买书的，显然是积攒下来的零花钱。我想起我小时候，也是这样一块钱一块钱攒下来买郑渊洁童话看的。

大队辅导员房老师还特别组织学校的小记者团对我进行采访。她说这是小记者团“寻访江苏精神”的特别活动，本来设定的采访对象是王杰部队的某位将领，一听说我要来，小记者们决定从我身上挖掘“江苏精神，这让我受宠若惊。采访刚开始时，小记者们都还很拘谨，我就主动跟他们聊。后来交谈着就放开了，连珠炮似的发问，我都快招架不过来了。问的问题一点儿也不too simple，我感觉美国的华莱士比他们水平也高不到哪去。

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