侯牛牛与牛小汉（八）
画的风波
候牛牛在这个暑假里是每天上午学画画，下午学游泳。牛小汉就只跟他一起去学画面，下午，一个人在屋呆着。候牛牛是想让牛小汉和他一起学游泳来的，但牛小汉怕水，死活不去，候牛牛也没办法。
牛小汉曾问他，为什么放假了，他爸妈还给他按排这么满？不让他好好玩。
候牛牛说出了他爸爸的一番道理：首先，爸妈都上班，他一个人在家不放心，还不如让他参加培训班；第二，培训班里有小朋友跟他玩，在家，只有他自己；第三，学画画、游泳也是玩，又没想让他成画家、成奥运冠军。喜欢就认真学习，不喜欢就当玩了。明年再换一个班，接着玩。况且，学什么是候牛牛自己选的。只是，学了才知道画画不好玩，可又不知道再去学什么，就先学着吧。
牛小汉在心里小小地佩服了候牛牛爸一回：挺开明的一个父亲。不像有些父母，就想让孩子成这家，那家的。
一连几天的下雨，“小宋画室”的宋老师可能见了不少在路上爬的蜗牛，竟突发奇想让候牛牛他们凭印象画一只蜗牛的素描。
课堂上，候牛牛执意要把蜗牛画成牛小汉的样子。牛小汉不同意，说：“老师肯定会训你的，谁见过我这的蜗牛，你是在画蛇添足！”候牛牛有些耍赖地说：“你的样子比较帅。我就这么画！不喜欢！有本事自己画去。我就这么画！”宋老师看到候牛牛的作品后，称赞他想像力丰富，但要求他回家找一只蜗牛，画幅写实点的。候牛牛差点把耳朵后面偷着乐的牛小汉拿出来，让老师看看蜗牛也可以是有手有脚的。可是，想到和牛小汉的约定——男子汉还是应该遵守承诺的——还是忍住了。
下午，候牛牛依旧去学游泳了，牛小汉则在候牛牛的画纸上画画。不要以为这是牛小汉第一次画画，在跟候牛牛第一次去学画画之后，牛小汉就喜欢上了画画。为此，他俩还特地把各种铅笔的铅芯取出来，做成适合牛小汉用的画笔。牛小汉已经画了近半个月了，只是他的画很小。小得，候牛牛用放大镜才能看清楚。而这一次，牛小汉是要画一幅人类的角度看上去正常的画。虽然，不是一件容易的事，但，为了打击候牛牛的嚣张气焰，牛小汉还是抱着候牛牛的画笔豁出去了——就是要画只蜗牛让他看看。
“艺术创作不只是个脑力活，更是个体力活。”这是牛小汉用一下午的时间，画完之后的第一个想法。候牛牛看到这幅画时，首先佩服了一下牛小汉的精神，又道：“快赶上我的水平了。明天，我拿给老师看看。”牛小汉很是怀疑候牛牛的眼光，但让老师指正一下是一个不错的主意，“那你就说是你画的。”
“行！我正好不用重画了。”候牛牛十分高兴地说，“晚上，我要到小区的儿童街买玩具去，你还去不？”
“不了。你自己去吧。我可没有当CEO的梦想。”
第二天，候牛牛把画交给宋老师。宋老师并没有马上看，而是开始讲课。
他知道候牛牛的水平，也知道他对画画并没有什么兴趣。为此也和候牛牛的家长谈过。候牛牛的爸爸并不在意，说：就是让牛牛来玩的，并没想他一定在画画上有什么出息。对于这样的家长，宋老师第一次见。哪个家长让孩子花钱来学画画，不是希望小孩学好，就算不当画家，到高考时也多一个选择也是一件好事。年轻的宋老师当年学画画，爸妈就是为了这个。不过，人家家长都这么说了，自己还能说什么。
讲完课后，是学生画画实践的时间。宋老师才随手拿起了候牛牛的画看来。正是：不看不知道，一看下一跳：
太阳当空，一株指甲花下，一只大蜗牛旁边一只小蜗牛，它们都在用触角的眼晴看着一只从远处爬过来的小蜗牛。小蜗牛身后还有一条浅浅的痕迹。无论从画的构思、布局、蜗牛的神态，还是光线的明暗，都是一幅成功的素描画。虽然，画的线条还有些稚嫩。
宋老师首先怀疑是候牛牛画的吗，又希望是他画的。是的话，知道意味着什么吗？意味着他的学生里有一个画画的天才。虽然，自己成为不了大画家，但是，能教出一大画家也是一件名利双收的事情。宋老师是一位相信天份的人，这种例子太多了。孔子的“因才施教”就是说每一个学生都有不同的天份，主要看作老师的是否能发现和培养。现在自己的学生里有这样一个，难道不是老师的福份？先别瞎想好事了，还是落实清楚再说。
想到这里，宋老师来到了候牛牛身边，看到候牛牛心不在焉的样子，摇了摇头。把候牛牛叫出了教室，问：“候牛牛，蜗牛是你画的吗？”
“是呀。”
“候牛牛，别骗老师。老师知道你的水平，不可能画那么好的。好孩子应该诚实，谁帮你画的？”
牛小汉听到老师说画得好，奋兴双手用力拍了一下候牛牛的耳朵。候牛牛疼得咧了一下嘴。
宋老师看到候牛牛的表情，继续说道：“你说了，老师也不训你。不说，你就当着老师面，再认真重画一张。”
牛小汉看到这种情况，对候牛牛小声说了一句。候牛牛有对宋老师说道：“是，不是我画的。”
“那谁帮你画的？”
“昨天，我表弟帮我画的。”
“你表弟叫什么？多大？在哪学画画？”
“牛小汉。比我小一岁，没学过。”
“真没学过？”
“嗯！”
“老师相信你。明天，你把你表弟带来让老师看看。”
候牛牛先吃惊地“啊”了一声后，又无奈地点了点头。
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