[转帖]对现代童话语言的叙事学分析

这是其中提到郑渊洁的一段：

再来看郑渊洁的早期童话《开直升飞机的小老鼠》。在童话审美性刚刚复归的新时期，教育的痕迹依然较重，但郑渊洁的高明之处在于他还了童话语言的本来面目。这篇童话的转述语多于叙述语，“对话性”突出，有人物与人物的、人物与自我的、叙事者和叙事接受者的，更多地注重了显示(showing)，即让人物自己说话，让故事自己发展，使文本充满了多种声音与多种价值观，作者的权威话语表面尽量不专断独行。比如童话以对话开头，小老鼠舒克既有老鼠的“物”性，又有孩子的“人”性，它贪吃，但毕竟像个孩子，知道“偷”很害羞，便用做好事来弥补坏名声，但时常容易犯老毛病，帮蜜蜂运蜜时故意多拐弯，让蜜洒出来，“这倒不错，既没有偷，又能吃饱”，“‘不是你劳动换来的就是偷’，他仿佛又看见小木头羊对他翘鼻子，”人物的内部话语用两种声音显示出来。花猫捉住了舒克，却被小动物指责，猫说：“老鼠都是坏蛋！”这是猫的价值观和逻辑，但作者没有限制它说话，恰恰是猫的“转述语”更突出了文本的统一审美性。童话中无论他人话语还是作者话语，都处于平等对话的关系，从而具有各自的生命力和审美性。这种叙述话语也使成人作者与儿童读者有了平等交流的可能。

【数据库】人大全文2003年文史类专题 【文献号】263 【原文出处】学术研究 【原刊地名】广州 【原刊期号】200211 【原刊页号】124～128 【分 类 号】J1 【分 类 名】文艺理论 【复印期号】200304 【标 题】对现代童话语言的叙事学分析 ——对话与修辞表达 【英文标题】Epilogue and Rhetoric Expression ——the Analysis to the Feature of the Narrative Discourse in Fantastic Story Jin Lili (Beijing Normal University,the Department of Chinese Langnag and Literature, Beijing, 100875) 【 作 者】金莉莉 【作者简介】金莉莉　北京师范大学中文系博士生，北京　100875

展开全文

儿童的思维、儿童的语言