美国华裔女市长谢兰：中美儿童教育之差别

有博友来信：
“谢兰女士： 您好!
您的每篇文章都有读过,谢谢您给读者带来不一样思考方式，冒昧给您发邮件,是由于我有一个问题想向您请教:关于孩子的成长。
我有一个16个月大的孩子, 天真、可爱，应该与国外小孩一样,请看附件，没错吧~~  现在也在考虑小孩的成长：吃、喝、玩、学，最让我没底的是,如何让他快乐,健康成长,特别是具有独立判断是与非的能力.（有时在国内是与非也不是绝对对的)。在国内不少小学初中都是佼佼者，高中大学后学习就不怎么样了，更有成为不良少年。
偶尔由于工作原因起早坐公交车去上班时，就有很多小朋友，背一个大大的包，赶早上学。看到她们一张张未睡醒的脸，真的无话可说，国外的小孩真的没有压力吗？（我也知道压力往往是大人,环境给的。）
从博客中了解您也有四个小孩子，他们好可爱~~  您是怎么去教导他们使他们快乐,健康成长？真的希望您在百忙当中给我这个年青的爸爸一点建议，谢谢！
祝您全家幸福
                                                                江苏苏州 小曹”
我的回答:
小曹: 你好！
    谢谢你的来信！六一节快到了，祝全家幸福快乐！你家小宝宝有你这样充满爱心的好爸爸，今后他一定会成为栋梁的。
    每一个孩子都有自己的个性，所以我想对他们的教育方式要因人而异，以我家的四个小恐怖分子来说吧，老大听话，思维敏捷，但是不够胆大，不善言语；老二面似温柔，爱好音乐与写作，有淑女形象，可是跟弟弟打起架来，那脾气像四川小辣椒；老三喜好哗众取宠，老四因没人管，总是一脸笑嘻嘻。
   综上所述，我绝对没有资格做育儿专家，以下的几行字不是育儿建议，而是我个人对中美教育的点滴想法，希望共同商讨。写博原本是自己放松大脑的一种方式，象您信中所写，只要能给读者带来不一样的思考方式，启发辩论，就达到目的了。
    我想无论是儿童的智育、德育还是体育的发展，当今的国内和国外的孩子都面临着很大压力。拿智育举例，我个人认为，美国人对学习和课堂教育不够重视，导致美国中学教育深度比中国差远了，而中国人对这个问题看得过重了，使得中国孩子被学习压得喘不过气来，失去了儿童、少年的童真，令人心痛！
    在美国，美国人很重视孩子的体育发展，所以他们在孩子的课外活动上很下功夫，有的小孩子每天要花两个多小时踢足球、打棒球、学游泳等等，周末、暑假还加班练习，有比赛时更是全家出动：无论冰冻三尺还是夏日的暴晒，都会看到爸爸在足球场上当义务教练、妈妈带着全家啦啦队，那情景很是壮观。相比之下，在中小学教育中，美国人对智育的发展却没有这么大的动力，一般向国内一样的课外补习班的学生中，绝大部分都是亚裔，但是值得一提的是，在教课中，美国老师和学校很注意培养学生的爱好和学习兴趣。
    中国的儿童和青少年有着普遍的拔苗助长的现象，填鸭式的教育体系生产出一大批高尖端的技术人才，八十年代注重数理化，所以教育体制生产出一批计算机人才，九十年代要赚钱，所以大家（包括我自己）全力搞金融。但是要想成为真正的世界大国，光靠搞计算机和金融是不够的，中国必须在意识形态和民主进程中有大力进展，否则中国会成为第二个八十年代的日本，金融风暴过后，中国会向日本一样退回到世界舞台的后台去。
   我个人的教育宗旨不是要求孩子考上常青藤大学，当然如果他们自己优秀，能考上常青藤大学，我会很骄傲，但是更重要的是培养和引导他们对生活的兴趣和爱好，让他们成为永远快乐的人，只要他们懂得尊重他人，成为社区的栋梁，家庭和谐，即便他们将来成为管道工人，我也会为他们一样高兴。
   以上是我的一些浅薄之念，供参考。
   祝儿童节快乐！
谢兰

2009年5月30日
来源：从留学生到美国市长--------谢兰 http://622008816.qzone.qq.com