放手让孩子去选自己的书

今天是个星期天，上午带带着嘉禾去看了一下南通小海龟，那是一个感统训练。接着又带着嘉禾去了跆拳馆，以前嘉禾一直排斥，今天看的时候感觉还是饶有兴趣的。呵呵！但愿嘉禾能慢慢的接受并喜欢。

从跆拳馆出来我们尊重嘉禾的意见到了四楼的少儿图书馆，由于我们借的书还没有还，只好在里面看一会书。以前都是老公带着嘉禾去图书馆借书、看书的，我去图书馆的次数很少。我让嘉禾自己选一本书坐在桌上看，但我发现嘉禾毫无目的在书架旁徘徊，有时他会跑到看书的人的身边看人家看的书。

嘉禾的这种状态不太好，他认为人家选的书好看，而自己在一大堆的书旁就选不到自己喜欢看到书。但嘉禾又站在看书人的身边时，我轻轻的把他拉开并跟他说：人家在看书的时候我们不要去打扰，你喜欢看什么书可以到书架上找，找到就把书打开看看，如果喜欢就拿到桌上去看，如果不喜欢就归还书架上。你看人家正在看的书，那是人家选的，不是你选的，即使你喜欢也要等他人看好了，你才可以拿着看。

说完了我就带着他在书架上继续选自己看到书，他看中了一个小女孩在看的布书，他在一边静静地等着那个小女孩看完了，直到她的妈妈把布书还到书架上，他才请我到书架上去取（因为布书放到位置比较高，嘉禾拿不到，我就代劳了.)他看完了布书，自己再试图着选其他的书看看，我也自己选了一本书中一旁看着。忽然嘉禾说：我找到了《铁臂阿童木》。我明白了他找到了自己喜欢看的书了，我趁着机会夸奖嘉禾：嘉禾，你找到你喜欢看的书了。自己选书就是在书架上选，而不是在他人看的时候你也凑过去看。选书就是这样的选。

听了此话，嘉禾认可了自己的选书行为他一边看着书一本自言自语道：这是我自己选的书，也是我喜欢看到书。看完了一本他说：我还要自己选第二本。我当然支持他的想法，他选好第二本，开心的跟他爸爸说：我又选了我喜欢看到的第二本书。

他爸爸见此景说：以前每次来都是我帮他选书的。我明白了：我每次带嘉禾去超市买东西，都是让嘉禾自己选自己想买的食物，他每次都能很快的选好。而为什么嘉禾在一大堆书前感到无所适从的选书？因为他爸爸没有给他选书的机会。

在图书馆里，我看到一位约9岁左右的小孩在选书，当他选好的书被他妈妈发现了，他妈妈说：这本书以前你借过的，干嘛要借啊？重新选。孩子说：我以前没有借过。母子俩就这样的争议着。看着此景，我忍不住的在想：这位妈妈干吗要干涉孩子借书的权力？对此我有几个个人意见：

一这是孩子在借书。他有权力选自己喜欢看的书，家长一定要按照自己的想法去借，可以到成人图书馆去选自己喜欢看的书。

二孩子看过的书，孩子还不记得吗？干嘛非的强调孩子一定看过的呢?

三即使孩子看过的书，孩子想看再看一次又何妨？孩子想加深看过书的印象这是好事，家长要支持才对，有多少人能过目不忘的？

四由于家长强调看过的书不许再借了，孩子会为了再次想借而对家长撒谎没有被借过。

我们时常会埋怨孩子不够自主，做事的时候没有独立性，在一大堆同样的物品前不能快速选好自己喜欢的东西...遇到这样的问题时，我们要好好的问问自己：我们给予孩子机会了吗？我们有这个耐心等待孩子去选了吗？由于很多的原因，我们没有做到这一点。

我们在处理孩子的细节上都要想想自己这样做的原因与后果，我们不能随心所欲的对孩子做任何事。