教育孩子，我们还需要做孟母吗？

邻居的小男孩儿比儿子小六、七个月，照说两孩子差不多大，应该能玩在一起。然而实际情况根本不是这样:两人一见面就喜欢掐架，不是你揪我的脸，就是我推你一把，急得我和那男孩儿的妈妈拉架都来不及。

我们平日给儿子的教育是“人不犯我，我不犯人”，就是说要对待小朋友要有礼貌，懂谦让。玩玩具、吃东西都要大方，要懂得分享。但有的小朋友家教不好，太刁蛮，动起手来像猛虎下山，一出手就往脸上抓，如果一味教育孩子谦让，或是任由别人把自己脸上抓出血印，愚昧地讲求“先礼后兵”，我觉得也挺傻。所以，必要的时候，我也要求儿子“人若犯我，我可犯人”。

儿子是个活泼的孩子，喜欢比奥特曼动作，但也仅是比划而已。看到平时相熟的小伙伴，他很喜欢打招呼，有时就比几个奥特曼动作，以此引起别人的注意。但我邻居的男孩儿经常就当了真，一招招往多多脸上使劲：抠眼睛，抓脸，推他。儿子多数时候只知道躲，实在躲不过，只好捂着脸，哭着跑来向我求救。

怎么办呢？两家关系挺好，平时她送我点豆瓣酱、我送她两个柚子，没盐没葱的时候，我可以随意去她家匀点救急。如果这个时候，我虎下脸来批评她孩子，总还是不太好。其实孩子们有了纠纷，让他们自己解决最好不过，不过每次都是儿子挨打，这方法显然行不通。

每次打了小多，邻居会拉住自己的孩子，让他给小多道歉。男孩儿顽劣，根本不听母亲的话语，嘻笑着一路跑开。这时候，这位妈妈就会很无奈地说：“看吧，我讲话也不好好听，总是这么调皮，他哪有小多那么听话哦。”遇到这样,叫我说什么好呢？

多爸看到好几次这种情况，很是生气，叫我不要带儿子和这男孩儿玩了。那孩子经常生病在家，幼儿园一个月去不了几天。家里大人惯着，亲戚捧着，没学到太多规矩，与这种孩子玩，儿子老挨打，很是吃亏。我知道他爱子心切，通常一遇到有小朋友不乖，他也会告诫儿子不要与对方玩。但在这点上，我跟他小小的分岐。

三岁的孩子，特别是儿子这类活泼的男孩子，爱玩爱疯是天性，他们在玩乐和游戏中得到乐趣，也可能“不幸”挨到对方的拳头。有的孩子爱耍泼，稍不如意就往地上横；有的孩子脏字连篇，着急了就把平时听到大人骂人的话抖出来；有的动不动会抓脸，有的一碰就喜欢向老师告状……每个孩子身上都有缺点，十全十美的孩子是找不到的。如果别人一有缺点，儿子就不跟他玩，那小多岂不是只有天天在家玩橡皮泥、画图画、拼拼图了吗？

我想我的孩子成为一个品格优秀的孩子。没错，杜绝这些不良习惯的侵袭，儿子可能会晚一点冒脏字，会偶尔也耍耍横。但这些都是孩子成长的必然吧？现代社会是个开放的社会，没有人际交往能力的人，往往在社会上行走艰难。我和多爸以前就吃过这些亏：不圆滑，不取巧，不知道在复杂的人际关系中，怎样才能做到游刃有余。父辈给我们那些正面教育，让我们眼里只有真善美，却忽略了事物的多面性。

三岁孩子的世界也是一个小社会。我不是想教育他圆滑或投机，而是想让他知道，每个人都是不一样的，不管顽皮还是听话的孩子，他们都会有优点。我们只需要学习别人的长处就行了，比如某某喜欢耍横，但他吃饭乖呀，一顿可以吃几碗；某某喜欢告状，但他回答问题很积极……诸如此类，总有让我们学习地方。

跟别人玩乐、嬉戏，得到乐趣是最重要的。但如果发生争执，那也没什么，哭泣和告状不能解决问题。如果某个小伙伴不乖，你可以暂时走开，和其他小朋友一起玩，等他恢复正常后，他照样可以做你的好朋友。

这些话也许对三岁多的儿子来说有些深奥，但我从不会阻止他出去接触不同类的小伙伴。我鼓励他去分辨什么行为是对，什么是错。错误的东西我会提醒他，让他不要模仿；好的东西我也会告诉他，培养他也有这些好习惯。这样的开放教育，在玩乐中，才能接触到不同人物和行为，教会他如何应对，从而让他有个简单的是非判断能力。

孟母的思维是好的，好的东西要传承，但也需要辨证地对待。


来源：指间的暖

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