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5月14日19：00—20：30北京师大附属实验中学政治教研组组长梁侠、北京四中历史特级教师李明赞和北京师大附中地理特级教师王树声将做客cctv.com就文科综合考前复习与应试技巧为广大考生做在线指导，敬请关注！

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啊~荩予真是感谢,一定得看.看完咱们讨论一下.

好啊

我会尽快将本次内容整理出来

请问如何把握客观题?【litchi19】05-14 19:11 0字 [2/1/0]

• 高考时客观题应该基本上是一分钟一个题，所以必须快速阅读，快速提取有效信息，根据题目的指向要求选择相应的答案。应该说，基本上是跟着感觉走了，个别的题目如果把握不准，可留待全卷做完之后再回来研究，所谓“研究”就是联系题目中心意图和被选题肢，做几个反复的思考，这样基本上就能找到正确答案。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:13 0字 [5/0/0] 老师您好，如何把握文综的主观题部分？【薇滋】05-14 19:19:07 0字 [5/1/0] 文综的主观题前几道题基本上都是学科内综合，因此按照学科内的答题要求解答即可。后边应该有两个学科之间的综合题，首先需要认定每一问的学科知识要求，然后再根据题目的具体要求运用这一学科知识解答。出问题比较多的情况基本上是学科知识找不准，这个既与学习过程当中对学科知识掌握的不准确有关，也与审题时关键词没有抓好有关系。做文综题其实与做单科题没有大的区别，如果说有区别的话，也只是检索知识的范围更为广了，思维的能力要求更高了。因此，要做好这样的题目首先必须掌握好各学科的知识，同时，思维要快速的转换、迁移，针对具体的每一设问的要求选择适合使用的知识。【北师大实验中学政治组组长梁侠】 0字 [6/0/0]
• 关于图表题的一些问题【62621438】04-27 18:44 96字 [58/1/1]
• 读图表首先需要看表头，抓表头的中心意图，然后看图表中的数据和相关的要求，做到横看，看关系；纵看，看发展。在关系和数据的比较中联系表头看中心意图，然后要看设问的指向。这样基本上就能找到图表的重要信息。现阶段的复习，主要是回归教材基础知识，因为热点问题基本上都复习的差不多了，而且热点问题基本都是问题的载体，真正要考查的还是教材的基本理论、基本知识，所以说现在回归基础非常重要。答题的时候，重要的是针对题目的要求回答，然后可以有所发散，创造性思维的基本表现就是发散性，所以说针对某一个问题不能够就一个角度论证，而是要学会多个角度论证，这样基本上就能做到完整。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:10 0字 [15/0/0] 治高1你们好，我想问问，对于政的经济学现在怎么学好呀【勇士陨章】05-14 19:12 96字 [3/1/0]
• 经济学的所有知识都是围绕市场经济展开的，所以说必须对的市场经济条件下各种经济活动、经济政策、经济问题的来龙去脉。具体说，经济学的两大规律：价值规律、生产关系要适应生产力状况的，必须学会运用。同时，具体的经济知识也必须清楚明白。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:15 0字 [7/0/0]
• 政治方面觉得经济常识不知道怎么答，怎么办？【eve119】05-14 19:15 0字 [2/1/0]
• 经济常识就围绕着市场经济的基本要求来回答，譬如：如果说微观企业的活动，一般都是面向市场所进行的取得经济效益的活动，都需要做什么，对企业有基本的要求，这些要求同学们都应该知道。甚至你可以设想一下你自己如果作为一个企业家，应该怎么去争取效益。这是答经济学问题必须要有的基本内容。同时，要明确国家在调节经济方面应该做什么，能够做什么，应该怎样去做，这些问题也是由市场经济去决定的。如果将这些基础知识能够融会贯通，碰到具体问题的时候，就应该能够找到具体的侧重点，根据这些具体的要求展开相关的知识，应该能答好。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:18 0字 [7/0/0] 老师们好，我的老师有时候说，热点的问题不一定会考，因为全国人民都在复习那个东西，是不是这样的啊？【柏木川紫】05-14 19:23 0字 [2/1/0]
• 热点问题一定会考，但是考查的方式可能不是直接的，也可能不是你想到的那些角度。或者说，是全国人民都想不到的角度，这样即使考热点问题，也能够实现考查性质，既能够实现高考的选拔要求。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:25 0字 [3/0/0]
• 梁老师：你好呀，我想问问现在应做什么工作呀【勇士陨章】05-14 19:25 78字 [4/1/0]

  高三的学生需要回归教材，特别是按照考试大纲的要求回归教材基础知识。以往高考当中失误率最高的往往不是那些大家都能够关注到的问题，恰恰是教材最基本的问题，所以现在必须按照考纲规定的考点要求来复习。高二的学生现在基本上按照教学大纲的要求循序渐进的学习。我们学校的学生学习政治，主要从生活当中学习。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:29 0字 [5/0/0]

• 文科综合选择题怎样找准答题方向？【苏柏玉619】05-14 19:23 135字 [7/1/0]

  选择题最后的指向就是答题方向，譬如：究竟问的是原因还是结果，是表明还是共同点，不同点等等就是答题的方向。许多考生失误往往在于没有找准这个关键，将原因答成结果，或者倒置，这是非常遗憾的。所以，一定要认真仔细的看准最后的指向。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:27 0字 [7/0/0]

梁老师,您好!请问政治应怎样多角度的答题?谢谢!【赵赵86】05-14 19:30 0字 [4/1/0]

多角度都是针对某一个具体问题而言的，譬如农民增收的问题，如果问的是怎样增收，当然需要发散思维多角度，或者从国家的角度、从农村、农民、农业、科技、政策的角度等等，应该说非常之多；如果问为什么要增收，那也有很多的角度，至少有政治和经济两个角度，而政治角度也有多个，经济角度也有多个。这些问题都是不言而喻的，所以答题时必须针对题目的具体要求，展开你复习过程当中所学习到的对这个问题的理解和认识来做答。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:36 0字 [10/0/0]

• 分析政治问题时应该从哪些角度，怎么思考？或者如何组织语言？是不是有什么套路？谢谢~~~~~~~`【Silence晨】05-14 19:30 0字 [3/1/0]

  必须看设问的角度，我们通常说问什么答什么就是这个意思，譬如：问怎样做，就不能答为什么要这样做，就不能答有利于等等。这就是思考问题基本的方法和思路。如果说组织语言的话，就是直接针对题目的要求回答就可以了。没有固定的套路和模式。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:33 0字 [16/1/0]

• 但是我们听一些人说，政治的问答题，尤其是哲理分析题很需要套路，就是原理+例证。分析原理要怎样切入，抓住要害？【Silence晨】05-14 19:35 0字 [1/1/0]

  这不叫套路，这叫思路。而且即使原理要运用，还必须针对题目的侧重要求，不能够泛泛的将哲学原理往答案上贴。另外，例证的思维过程很重要，即不是抄材料，而是对材料与原理的结合要有一个分析过程，就这个分析过程才最能考查学生的思维水平和对知识及材料的理解能力。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:38 0字 [7/1/0]

• 梁老师你好！我想知道政治主观题要怎样答才能切中要点，有什么更须注意的？？【可可要咖啡】05-14 19:37 0字 [2/1/0]
• 首先需要注意设问要求，以往考生们出现的失误很多都在设问指向上出现了偏差，譬如：去年文综最后一题问的是怎样依法治国，很多同学都答成了为什么要依法治国。同时，要抓准题目的中心意图，这样才能够做到针对性比较好。当然，如何提取题目的有效信息，需要基本知识、基本理论做支撑，也就是说不能够就现象看现象，要透过现象看本质，要用知识来认识问题，或者叫就事要说理，不能就事论事。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:40 0字 [10/0/0]

请问梁老师有关政治的主观题问题【米兰彼岸】05-14 19:47 50字 [5/1/0] 首先必须看完整题目材料当中所涉及到的点，不能够漏掉；同时要注意题目材料逻辑上应该推演出来的问题，如此联系你复习当中对这个问题的理解来做答，这样一般能答的比较全面。最关键的是题目的要求，即题目的指向。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:50 0字 [11/0/0]

我们的政治老师教我们回答哲学题时把涉及的观点都罗列上去,但现在到了后期他往往教我们只要把握一个材料中的主要观点就可以了,请问老师,是这样的吗,应怎样在材料中把握到最主要的哲学观点呢?是文字涉及最多的吗【大题~大题~我的痛】05-14 19:43 0字 [2/1/0]

• 你们老师说的对。不能把观点罗列太多，必须把握住材料的侧重要求，应该说材料会很明确的给予提示，所以认真审题是很重要的。如果问哲学道理，一般答几个主要的就可以，还要注意联系题目材料，展开分析过程，即为什么要用这个原理，怎样说明。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:48 0字 [6/0/0]

政治答题时一个知识点有必要重复展开说吗？【rabbitxin11】05-14 19:44 0字 [3/1/0]

• 一般不需要重复，但是分层的时候如果涉及到可以有一点重复。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:46 0字 [3/0/0]

请问高考政治怎样答问答题？【cici狗】05-14 19:44 48字 [11/1/0]

侧重在唯物论，因为马克思主义的唯物论一定是辩证的；马克思主义辩证法一定是唯物的辩证法，所以唯物辩证法侧重在辩证法的要求上。而认识论，一定是辩证唯物主义的认识论。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:45 0字 [7/0/0]

老师好,我想问一下关于中国货币的升值对中国的利弊问题,可以回答一下我吗??谢谢老师【蓉蓉考生】05-14 19:40 0字 [7/1/0]

人民币升值有利于提高人民币的国际地位，有利于提高人民币的购买力，甚至我国用GDP表示的我国的综合国力都有所增强，进口商品价格会下降，也会带动本国商品价格下降，这对我们来讲都是好事。但是，另外一方面要看到中国的产品在国际市场上价格就会升高，就会影响到价格的竞争力，因此就会影响到我国的出口，由影响到出口也会导致生产的萎缩，从而影响到就业问题，甚至影响到我国的产业向外转移的问题。如此，一系列连锁反映都会影响到中国的经济整体发展状况。由于中国是一个大国，中国的经济不稳定，或许也会影响到世界经济的稳定，因此，从种种的角度考虑我们要坚持不升值。【北师大实验中学政治组组长梁侠】05-14 19:44 0字 [14/0/0]

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王老师,地理的重点很多,我总是记住这个忘那个,怎么办.现在是否不要作题,专心看书呢?【殷紫尘】05-14 19:15 0字 [6/1/0]

• 最后阶段，我建议不能再过多的陷入到题海中，而应该选择模拟试题中的典型案例进行深入分析，剖析命题意图、确定解题思路、总结解题关键。课本知识可以从宏观上掌握体系，而不要陷到知识点的背诵中，但对于地图的阅读，知识的联系，判读地图技能的掌握，以及表述能力的练习，应该给足够的注意。【北师大附中地理特级教师王树声】05-14 19:23 0字 [6/0/0]

老师您好，高考地理是人文比重大还是自然比重大？【薇滋】05-14 19:06 0字 [3/1/0]

根据考试大纲，高考自然地理、地图和人文地理部分约占60％到70％，世界地理和中国地理部分约占30％到40％，由于重点在学科内综合，所以很难把这几部分截然划分。往往多是利用自然地理的原理和规律，人文地理的观点和方法，联系区域地理的具体只是事实，所以很难来划分到底属于哪一部分。但根据最近几年来的命题情况，中国地理和人文地理的比重似乎略大一些。【北师大附中地理特级教师王树声】05-14 19:12 0字 [5/0/0]

王老师，请问人文地理题的答题切入点是什么？谢谢！【又见人民奔小康】05-14 19:15 0字 [7/1/0]

无论自然地理或人文地理一般都是以当代国内外经济、科技、社会、文化的发展，有些科技前沿、理论前沿的问题，这些都是可作为命题的切入点。有些所谓的焦点、热点问题，并不一定直接考察一些具体内容，而是以这些作为命题的背景，所以复习过程中不要堆砌和罗列许多的热点焦点问题，而应该通过不同类型的案例进行分析，了解和总结解答这类问题的思路，比如我们分析丝绸之路的兴衰，就可以从地理环境、历史条件、政治背景、人类活动等方面结合具体事实进行分析。类似的问题也可以从这些思路入手，又比如当前命题的思路往往从空间定位、总结特点、分析与人类的关系、对策研究等方面去提问，我们复习也应该按照这样的模式进行有重点的复习。【北师大附中地理特级教师王树声】05-14 19:20 0字 [15/1/0]

• 老师好,地理知识比较琐碎,往往记的很多而到考试时很难用到,有的东西书上也找不到,我应该怎样覆盖所有的知识点呢?【时光露滴】05-14 19:22 0字 [3/1/0]
• 今天的考试不在于知识点的覆盖面，所以很多琐碎的、细微的知识点不要求必须掌握。有些书上的具体事实和案例，只要掌握基本的原理和分析的方法就可以了。因为高考试题绝不会重复书上这些事实。【北师大附中地理特级教师王树声】05-14 19:25 0字 [4/0/0]

• 请问地理王树声老师：高中地理教材的选修课本内容很多，但考的很少，老师讲的飞快，请问我们要注意复习其中的哪些内容呢？【中华第三帝国】05-14 19:03 60字 [6/1/0]

  关于空间定位问题一直是高考地理得分的瓶颈，由于很多同学区域地理知识掌握的不是很扎实，所以遇到了有关空间问题不是很清楚，目前解决的办法应该是多看图，牢记图，在头脑中要印下一些主要的地图。即地理事物的空间位置和相互关系，在熟记的基础上还要注意把不同地图进行叠加、组合，进行联系。同时，还要注意实际运用这些地图进行分析问题，也就是熟、活、用。在春季高考已经出现的间定位的一些图形设计，根据垂直自然带和气侯直方图来判断具体的地形区，这种形式是比较新颖的，无论什么方式，只要我们把最基本的地理事物的空间位置掌握了，并且了解了它的具体特征，这样就可以应对各种形式的提问。在记图位置的时候要注意利用经度和纬度作为参照。如纬度可以帮助我们了解它的热量分布，经度可以了解时区分布，这样从宏观上可以多方面掌握地理事物的空间位置。【北师大附中地理特级教师王树声】05-14 19:10 0字 [12/0/0]

• 老师你好 地理中怎样从材料中提取信息答题而不漏掉有效信息呢【迷茫的我怎么办】05-14 19:05 0字 [8/1/0]

  根据目前试题的特点，提供资料、设置情境、考察能力。因此所提供的资料，无论是文字、地图、图表、数据都是情境设置的重要部分，其中可能蕴含着答案的信息，我们应该认真审题，仔细阅读，并且思考设问的要求，结合设文和信息的提示，及时归纳和分析所提供资料中的有效信息。例如，从文字资料中，可以考虑对于空间、时间、以及所涉及的各个知识点和方法。这些对于解答问题可能就是很有效的提示。因此，不可忽略文字或地图图表中任何细小的解答问题的条件。【北师大附中地理特级教师王树声】05-14 19:16 0字 [5/0/0]

• 老师.地理的空间图有时没有标明比例的大小,所以我很难判断其区位.对于这点,我应该怎么办?谢谢!【天使的港湾】05-14 19:25 0字 [3/1/0]

  目前利用地图量算距离，在没有比例尺的情况下，可以根据纬度和经度进行判断。纬度一度的距离是110千米，经度一度的距离在赤道上是110千米，到南北纬60度经度一度的距离就相当于赤道上的二分之一。根据这个方法，可以量算两地的距离。要掌握各大洲和中国所通过的主要经线和纬线度数，例如赤道、南北回归线、南北级圈、北纬30度和40度主要通过哪些地区，零度和180度经线、西经20度和东经160度经线所通过的大洲，以及各大洲中部所通过的经线度数，应该在看图中进行掌握。可以帮助你确定区位。【北师大附中地理特级教师王树声】05-14 19:28 0字 [12/0/0]

• 王老师,您好?请问地理选择题怎样做的速度快且又准确?谢谢!【赵赵86】05-14 19:32 0字 [5/1/0]

  选择题首先要认真思考题干的要求，先不要忙着看选项，如果把题干搞清楚，那么就会很容易进行判断，要相信自己的直觉，如果犹豫不定，不能马上判断就可以先放下，最后再做。【北师大附中地理特级教师王树声】05-14 19:35 0字 [9/0/0]

• 关于地理【MSQM2】05-14 19:26 97字 [13/1/0]
• 首先心态要保持稳定，每一学科的试题都是从易到难这样来安排。一般地理11题，1到11是地理的单项选择题，这11题中易、中、难应该说都包括了。你可以先选择容易的来进行回答。今天的高考主要在考思维过程和运用知识的能力，不是考记忆和背诵，所以很难从书上找到原词原句作为答案，更重要的是考察主干知识和基本技能的掌握成为，考察思维过程和分析问题解决问题的能力。不在于知识的重复，所以临场对于新问题的应变能力、对知识的迁移能力，综合思维能力，表述能力是最主要的。最后一阶段，特别要在思考问题的线索，解答问题的思路，应用知识的方法这三方面下功夫。【北师大附中地理特级教师王树声】05-14 19:33 0字 [10/0/0]
• 最后20天，文综提高分【冰蓝——20041】05-14 19:41 122字 [14/1/0]
• 文科综合提高的空间较大，根据历年文综高考的前几名同学的成绩，最高也不过260分到270分。而地理在三科中往往是得分的瓶颈，所以对于地理的基本概念、原理与实际的联系，还应该多做思考。因为每次选择题基本都是概念原理与规律在实际中的应用。此外，空间概念也是命题的重点，选择题11道题中基本分为三组到四组，每组3到4题，因此要把中心问题先搞清楚，再做选择判断。【北师大附中地理特级教师王树声】05-14 19:46 0字 [7/0/0]

[此贴子已经被作者于2004-5-14 21:33:12编辑过]

求助,李老师.我复习历史时怎样抓重点,怎样能快速的提高我的历史,有什么技巧?【殷紫尘】05-14 19:01 0字 [7/1/0]

历史的重点要突出一个“大”字，在这个阶段，就是大的人物、大的事件、大的历史现象，或者叫大的阶段特征。当然，你还可以根据教材的内容自己去揣摩，总之是一个“大”。这个建议不是我说的，这个建议是考试中心说的。当然作为历史学习，现在这阶段更重要是掌握历史概念，概念也是有大有小，我希望大家这时候首先从宏观上把握历史知识。宏观有两个线索：一个是按照教材章节，宏观的知识框架，能不能把握这个知识框架是能不能建立起历史时间之间的联系的关键。这可以认为是横向的知识线索。再一个就是纵向的知识线索，纵向知识线索就是历史的专题，因为历史专题能够以一个问题或现象为中心，构成一个序列性的知识，而现在考察的很多知识是按照历史专题序列性来构成的。所以我想抓重点，首先是抓这两个方面的重点。至于训练提高自己的分数或成绩，一个非常重要的就是要在前两个知识线索的基础上，紧密的结合热点问题。【北京四中历史特级教师李明赞】05-14 19:10 0字 [18/1/0] 在写历史题时是否有什么的技巧可言的???【星星点点】05-14 19:09 0字 [3/1/0] 历史题主要说说问答题的问题，因为问答题是最能拉开学生档次和分数的一种题型。一般我们可以把问答题简单的分作三种类型：一种是归纳、概述型，再一种是比较类的题。第三种是观点材料评述题。作为归纳概述题，基本的要求就是你答的史实要全，在答的时候，最后要分成自然段，起码要一问一段，答案要求答要点。答案可以标上序号，便于阅卷人改卷。如果是比较类的题，一般试题会给出比较点，如果试题没有给出比较点，可以自己按照背景、过程、结果、影响去自设比较点。一般像涉及到背景的点可能有时代、原因、条件、目的，涉及到过程的比较点可能有发展的趋向、阶段的特征，或者有一些像政权、领导人、主力，或者动力、纲领、口号等等。涉及到结果影响的比较点首先是成败的结局，意义方面涉及到性质、功绩、成败的原因，还有一些经验教训。第三点是观点材料评述题，这种第一步要找出观点材料的中心，第二步要判断观点材料正误。第三步，根据你的判断，正确地用史实去证明它，错误的要用史实去批驳它。最后，要写出材料观点和产生它的社会背景之间的关系。【北京四中历史特级教师李明赞】05-14 19:16 0字 [18/0/1] 请问历史李老师：历史的材料解析题有哪些解题要领和技巧？哪些是踩分点呢？近年全国的文科综合一直没有出现问答题，今年高考可能出现吗？【中华第三帝国】05-14 19:15 0字 [11/2/0] 材料题最能体现历史学科的特色，所以是近年来高考主观型试题的主要考察题型。解材料题第一步要把材料题读懂。读懂首先一层意思就是把这段材料给读通，要读出一段材料层次的要点，然后再读出整段材料的中心内容，同时分析出材料所体现的观点、倾向。它的第二层意思是挖掘，首先要挖掘材料字面以下的含义。第二要挖掘段落之间内在的联系。解材料题第二步需要把材料内容和教材内容联系起来思考，有些材料和教材内容联系比较密切，我们可以叫做显性的联系，有些材料和教材内容看起来不很密切，但是它和教材之间是一种隐性的联系，这种隐性的联系是在解材料题中要特别关注的。第三步是要在挖掘出显性、隐性联系之后根据自己所掌握的知识就材料进行分析，答案要尽可能简洁。另外在组织答案的时候要注意用历史学科的语言，只答出要点，不要求整段语气特别连贯。总之解材料题要体现“论从史出、史论结合”的特点。关于问答题的问题，它是主观型试题当中非常重要的一种题型，也是能拉出考生分数距离的一种题型，在应考复习当中，应当把相当的精力用在准备问答题上。目前高考仅有三种题型——选择题、材料题、问答题。复习时不可偏废。近几年文综问答题相对少，但不等于高考不出问答题。【北京四中历史特级教师李明赞】05-14 19:25 0字 [11/0/1]

• 我想知道关于历史知识整合有什么要值得注意的？？【可可要咖啡】05-14 19:22 0字 [12/1/0] 作为这一阶段，临考复习，最重要的有两个方面：一个就是知识要往大的去想，可以叫做知识的粗化，就是把握宏观知识。这样对于主观型试题，特别是建立起知识之间的联系非常有好处。另一种是知识要往小的想，就是知识的细化。这时期的知识细化主要的是检查自己是不是有遗漏的地方，在漏洞的地方要细化。第二个方面就是把教材陈述性的知识转化问题性的知识，因为考试是以问题来组织设问和答案的，比如我们可以把教材一页当中某一句话抽出来，把陈述句转变成疑问句，如：为什么说辛亥革命是一场反帝反封建资产阶级革命？这是就一个问题来说。我们也可以以一节教材设一个问题，比如说中国共产党为迎接新中国的建立从政治上、思想上、军事上、组织上做了哪些准备？还可以跨章节组织成问题，比如说日本改变战略方针对中国抗战政局产生哪些影响？这涉及到教材三节的内容，我想这一阶段最重要是做这两方面的复习准备。【北京四中历史特级教师李明赞】05-14 19:32 0字 [12/0/0]
• 请问战争史应怎样把握？【larry777】05-14 19:31 0字 [3/1/0]
• 战争一类的题首先是一个分类的问题，比如中国古代史上的战争，可以有争霸类型的战争、统一类型的战争、民族之间的战争、维护国家统一反对外来侵略的战争等等。第二个要注意的是战争的起因，在起因中，可以分为根本原因和具体原因，也可以分为内因、外因，或者主观原因、客观原因。第三要注意战争的过程。对战争过程要划分阶段，注意战争的转折。第四要注意战争的结局和影响，其中非常重要的是地位和作用。比如举一个例子第二次世界大战，二战是由局部战争逐渐发展为全面大战的，整个战争过程可以分为爆发、扩大、转折、结束，其中扩大，要把二战五大战场逐一扩大给表述清楚。转折，也要把几大战场的转折性战役掌握清楚。结束，要把三个法西斯强盗国家注意灭亡的过程表述清楚。对二战的结果和影响，既要重视政治影响，又要注重战争对经济和社会、文化方面的影响。还应从国际关系格局的角度去把握二战对于新的国际关系格局形成的重大作用。【北京四中历史特级教师李明赞】05-14 19:39 0字 [9/0/0]
• 请问一下李老师，今年高考历史是否完全不考考纲不要求的内容呢？【落樱雪】05-14 19:37 12字 [7/3/0]
• 关于考纲没有的历史内容，考试中心有明确的表述。考生不应当完全不知道考纲删除的内容，我想主要从两个方面去把握考试中心这层意思：第一，对于删除的内容要从大的方面知道它最主要的特点。第二，要知道这一内容它产生的影响，因为很多考察的内容是以被删除的内容为历史背景的，比如当我们去分析文艺复兴运动、新航路开辟的背景时必须清楚欧洲资本主义萌芽产生的情况。再比如，分析中国戊戌变法出现的原因必然要涉及到瓜分狂潮所造成的空前严重民族危机。另外，在选择题中，一些被删去的内容可能作为干扰项出现，这不算超出考纲的范围。【北京四中历史特级教师李明赞】05-14 19:43 0字 [11/0/0]

[此贴子已经被作者于2004-5-14 21:35:33编辑过]

很感谢啊.在乐城呆着,不知不觉就错过了.

什么时候重播呢?