第一天上课，一历史老师出的题

什么是历史？ 学历史有什么用？请举例说明。 你比较喜欢和比较不喜欢哪段历史？哪个历史人物？ 你认为历史和现实有没有联系？有的话体现在什么地方？ 说一说给你印象最深的一堂历史课。

请大家踊跃参加

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这几个问题学生的回答： 一、什么是历史？ 绝大多数学生认为：历史就是过去的事；有少部分学生则认为，历史是过去发生的、对今天有重大意义影响的事；还有说历史就是我们不知道的曾经发生过的过去的事（呵呵，得了克罗齐的真传了）；另有个别的同学说，历史就是人类为了进步而记载下来的过去的重大的事件、人物活动和制度。 ——能够上升到重大、记载两个关键词的学生还不多。 二、学历史有什么用？请举例说明。 大多数同学都说学历史可以丰富自己的知识；有一个同学还明确说历史知识丰富可以作为博学的表现；另有不少的同学回答学历史可以学习前车之鉴，对今天有指导意义。 三、你比较喜欢和比较不喜欢哪段历史？哪个历史人物？ 比较喜欢的历史阶段：唐朝、三国、明治维新、拿破仑帝国、原始社会；…… 比较不喜欢的历史阶段：中国近代史（哎，这书可怎么教？） 比较喜欢的历史人物：毛泽东、周恩来、拿破仑、岳飞、秦桧（典型的学生个性和学生语言：他挺狠的）、韦小宝（晕）、孙悟空（再晕）…… 比较不喜欢的历史人物：慈禧、秦桧、所有的日本人、唐僧、武则天…… ——世界历史在初中形同虚设，看来不假。 你认为历史和现实有没有联系？有的话体现在什么地方？ 部分学生直接回答没有。 将近一半的学生说有，认为今天是由历史构成的，今天又会成为历史……但多数主要是上升到哲学层面进行思考，有一个学生说出了这么个观点：如果没有近代的被侵略，中国今天可能会走上资本主义道路，但由于遭受了侵略，所以今天的中国走上了社会主义道路。 说一说给你印象最深的一堂历史课。 A、初中第一堂历史课； B、一堂多媒体教学课； C、为老师做公开课一课上了三遍的那次课； D、开卷考试的那堂初中最安静的课； E、去电化教室看七三一细菌部队，结果说笑被老师叫到办公室训斥； F、初中的历史课几乎被语文老师占光了

这是真实的课堂记录，这些转自K12教学网

我很喜欢历史，但从小到大历史老师都是让我们背阿背阿，虽然每次考试分数都还不错，但至今脑子里一片空，感觉什么也没学到。我脑子里的历史知识恐怕还是从那些古代电视剧里获得的。

比较喜欢的历史人物：秦桧（典型的学生个性和学生语言：他挺狠的）、韦小宝（晕）、孙悟空（再晕）…… 比较不喜欢的历史人物：所有的日本人、唐僧``````

日本人...爱国...

唐僧??????????????

是暗示老师不要太迂么...

一般老师上的第一堂课，学生什么都可以发言。当然还要看这个老师的水平了。我们浙江初中的历史也是重点，可是那时我没读好，导致高中的世界史不好，我现在都后悔死了

想我初中可是外号历史小旋风

呵呵

历史课确实老师教得有点无聊。学生产生这种思想就不足为怪了

俺们的历史课上老师只管讲，大家听不听可不管。所以，每次历史课班里总像集市一样吵。

初中时我们也是这样，现在感到后悔