世界500名人童年精彩片断（52）－ 丹麦物理学家尼尔斯·玻尔

玻尔很小的时候就对物理世界有特别的感觉。他三岁时，一次和生理学家的父亲散步，他父亲向他解释：“树是这样形成的，先有树干，树干上长出树枝，树枝再分出小枝杈，小枝杈上面长出了树叶。”
“你说的很对，”小玻尔表示赞同，“如果树不是这样长的话，那么世界上就不会有树了。”
玻尔五年级时，一次老师布置的作业是画一座房子，玻尔把家里的篱笆一根一根数清楚了之后，然后再不辞辛苦地如数一根根画了出来。
（飞雪注：1913年波耳提出了著名的原子结构波耳模型。按照这一模型电子环绕原子核作轨道运动，外层轨道比内层轨道可以容纳更多的电子；较外层轨道的电子数决定了元素的化学性质。如果外层轨道的电子落入内层轨道，将释放出一个带固定能量的光子。玻尔不仅是一个改变人们对世界认知的学者，也是一个有良知的科学家，他的学生海森伯第二次世界大战时期投靠了德国当上了德国发展核子科学的首领，海森伯想说服玻尔为纳粹德国效命，被玻尔拒绝了，他不得不于1943年10月逃离丹麦。玻尔指出几个强国各自分开发展核武会走向危险的境地，应该对核武知识进行某种形式的受管制分享，否则核武知识会迅速散播开来。在1950年代，经过苏联首次试验核武爆炸之后，国际原子能机构终于根据波耳的建议创立。）

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