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据说“九万”教的数学课很少有上完的时候，经常大量删减内容，有时他将试卷答案泄露给学生，学生看不懂或不理解，故考试成绩依然很差。很多同事因此认为他未泄密，否则不会考那么差。如果学生提出反面意见，必遭带课教师的打骂教育。每学期结束时，“九万”便用泄密的方式回报她的“恩人们”，同时也达到了打击报复持不同意见者的目的，真可谓是一箭双雕。
每学期都利用职权提前启封试卷，理由都是提前分发试卷，试卷袋上标明了五十份一袋，一个班五十多个人，哪里有提前分发的必要呢？提前分发试卷好像成了他的特权，泄密也成了他捞取好处的途径之一。他还有一个特权，那就是排课。排课大有学问，什么上午第四节，下午第一节，下午第三节，大家公认的差课，都给你排上，让你有苦难言。还有快慢班，老是让你带慢班，搞不出成绩来。通过这些子办法，他将那些对他没有贡献的老师列入所谓的“无能”教师的队伍，胡乱安排工作。那个学校的校长等领导也抛出“弱教师”的观点，增加我的心理压力，让你没有好日子过。
让我带慢班的课，更糟糕的是那些慢班的学生只有一两个偶尔听听我讲课的，其他的学生就是旁若无人地讲话，拉拉扯扯的，你要是看不惯，上前制止，他们的话能把你怄死。每次上课都要调整好情绪，以防发怒，学生可喜欢你发怒了，那样他们就更加放肆地谈笑，甚至辱骂你！校长说了，骂不还口，否则后果自负，这可是普九的关键时期，造成学生流失或者坏影响，你的“饭瓢子”就难保了。那简直就是一段“和魔鬼打交道的日子”。
我也带那个慢班的课，我对那些不听话故意恶作剧的同学，坚持将惩罚进行到底，同时不吝啬赞赏的语言，感觉还不是那么糟糕。黎明在一旁说道。对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。对于那些顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢？所以，对待尚在成长过程中的学生，你不要永不满足，你要学会发现学生的特长与其成功之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。
你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。你在慢班上课一定要学会控制自己的情绪，当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑；而当你对学生暴跳如雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。黎明头头是道地分析。
永远不要低估你眼中的差生 ，这世界原本就没有差生这一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。
学会原谅自己与别人，不要与自己过不去嘛！明明是自己的学生，怎么能说是“和魔鬼打交道的日子”呢？老狼语重心长地说。
学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到你身上就是恶气攻心，怎么能不伤身体呢？气生了不少，但问题没有得到一点解决，工作越来越被动；所以，你得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事，一切事情都能大事化小，小事化了，切莫小事扯大，毕竟我们的工作就是让我们年长的青春陪伴年幼的青春成长的过程。黎明不愧是教政治的，教育理论是一套套的，听起来还真是那么一回事。
常言道：“树挪死，人挪活”。我决定离开！在我离开那所学校以前的两年时间里，“九万”曾安排我一个英语老师带地理课、政治课，再加一个慢班的英语课，而该校却缺乏英语老师还请有一个“川文凭”的带课教师。在我走的那一年，他还安排我带全年级的劳技课，苍天有眼，我终于离开了那个地方，否则，我的专业就会被他给葬送了，世上可能没有比这更恶毒的人了。感谢，非常感谢啊！吴悟很有感触地说。
看来你的这个“冷板凳”坐的实在冤枉！看来坐“冷板凳”并不是因为能力差，或是个“弱教师”。他就怕别人冷落自己，这不经常在我们面前提到他坐的是“冷板凳”吗？难道我们坐的板凳就是热乎的不成？黎明指着吴悟说道。还有人口里说不怕别人冷落，那为什么在你的座位旁边写上“板凳好冷”几个字呢？甑鸿看着老狼说。老狼前几天心情不好，听吴悟说“冷板凳”，就顺手写了“板凳好冷”。
听！是哪个班在上音乐课？好像在播放轻音乐。老狼，你倒是说说如何听轻音乐！特别是听什么钢琴曲！”我对传统音乐有一定的理解，对这个轻音乐倒是没有研究。要想弄清楚这个问题，还得请教我们的音乐老师啊！正说着，高挑美丽的音乐老师李老师飘然而至，她总是那样青春靓丽。“李老师，刚才有个老师问我 如何听轻音乐，我也不知道，想请教我们的音乐教授，不知能否赐教？黎明有些油腔滑调。当然没有问题！不过，我们要以一段具体的轻音乐为例。那是当然的，这叫理论与实际相结合吧！那我们就以一曲《走过绿意》为例吧。就让我们一起来欣赏吧！ 《走过绿意》这首轻音乐来自凯文-柯恩的首张专辑《绿钢琴》，他浓郁的田园风格和清新气息带给人间一丝清灵宁澈。乐曲开头以一声单音的长鸣仿佛唤醒了沉睡在寒冬的万物，犹如一阵铃声般的春风徐徐吹过。随即入耳的音符就是乐曲的灵魂——主旋律。优美的主旋律像是迎接万物的早安曲，立刻使你感到一丝寂静的遐想。郁闷、悲伤、烦恼、忧愁更是在刹那间烟消云散。它又像是浮现在人脸上一丝甜甜的微笑。那么温馨而又扣人心弦。曲中，音符们在琴键的帮助下为现实中黑白的世界涂上一层生命的颜色——绿色。
丰富的绿色世界蕴含着不同的绿意。淡绿，像姑娘安静的脸庞，像山涧清流的小溪；鲜绿，一片青草的世界，仿佛透出青草的气息；墨绿，像水墨画中缥缈的一笔，神秘而又藏着悠远和深邃。这一切都需要听众仔细聆听曲中音符的诉说，才能感悟出它们在五线谱上匠心独运的排列。接下来的高音部分呈现出一种晶莹剔透的质感，将“绿意”发挥到极至，使人完全融入了绿色的田野中。一声声高音迸发出飞泻的瀑布直冲人们的心田，为在现代都市忙碌的人类做了一次灵魂的洗礼。
最后，纯净的灵魂露出淡淡的“微笑”——曲终。在这里每一个音符都把握住了人的心理，层层深入，缔造出一种田园的气息让你心神悸动。在城市生活中，放下行囊，随着音乐往田野中飞去。站在一望无际的田野中，一阵铃声般的春风轻轻拂面，看着小草在风中翩翩起舞，你是否也想放下包袱与草共舞呢？同样我们生活在农村，也可以放飞我们的思想，让身与心同行，在绿色的世界里体验生活的乐趣。
接下来，闭上眼晴，让自己融入这微妙的世界中吧，让自己成为一个音符，一个在田野中飞舞的音符，穿梭在清新的空气中感受绿意带来的一切。尔后睁开眼睛，在浓浓的青草气息中，充满透明感的空气扑面而来。你是否心动？是否希望自己永远生活在音乐的田野中？是否但愿这梦永不休止？
花上三分五十八秒的时间来聆听绿意，聆听大自然的呼唤，聆听生命力的燃烧，聆听郊外青草的诉说，让你心中的黑白世界增添一抹绿的韵致。你们觉得值不值啊？
啊，非常感谢你给我们上了一课，让我们又多了一种欣赏人类优秀成果的能力！
看来隔行如隔山，还真是有他的实际意义啊！
看来音乐就像一位西方评论家说的那样，音乐是最大的毒品。虽然他描绘的方式很极端，但仔细一想，他说的还是那么回事。在这个世界上，因为有了音乐，才把我们人生无聊的时间打发走，因此，音乐不愧是时间的艺术。吴悟总是这样发表一些令大家吃惊的话语，他读的书多。
我看音乐更像是香水。香水可以从嗅觉上带回一段往事，音乐还可以从听觉上给我们带来或是美好、或是悲哀的回忆。老狼接着说。音乐更像是“避难所”，惟有音乐，每个人都可以参加，然而参加的程度是可多可少的。音乐之所以神秘，这可能和每个人心中对音乐的不同诉求有关。所谓“避难所”，就是指人们可以从现实生活中逃离片刻的苦难、忧愁，而在音乐里得到升华、陶冶和享受。黎明接着发了一阵感慨。
喂，你不是才从通天河中学来吗，如果让你将通天河中学与钥栈河中学相比较，哪一个地方要好一些呢？通天河中学好玩多了，不信你问吴悟。是不是呀，吴君？是的，通天河中学不像钥栈河中学的这些人，一天到晚只知道上班，在通天河中学，想到哪儿转一转就上哪儿转一转，不像钥栈河中学这样沉闷。通天河中学的老师们追求真理，渴望民主自由，每个老师积极参与政治生活，生活显得生动活泼。
就拿那次集体罢课到政府要我们的“普九”集资款来说吧，他们就敢于搬出《中华人民共和国义务教育法》来维护自己的权利，他们指出《中华人民共和国义务教育法》第十二条明确规定：实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。从这个意义上说，“普九”是政府的职责，偿还学校的“普九”欠债，政府责无旁贷。因此，老师们希望镇政府切实履行对义务教育的管理职责，按照《义务教育法》“国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，并使之按在校学生人数平均的教育费用逐步增长”的要求，加大对教育的投入，制订可行的还款计划和实施方案，尽快使负债的通天河中学走出困境。
我们的“普九”集资款已经被借一年多了，早就过了一年的还款期限，然而没有任何人为我们还款，也没有任何人为我们说句话，我们当然要去找镇政府，要回属于我们自己的钱，我们绝大多数人都去了，但还是出了几个“叛徒”，看来任何行动都要有一个预案，任何集体都有几个另类。
那天我们全体老师都提前到学校安排了一下当天的工作（要学生在教室做作业），当第一节课的铃声响了以后，我们都来到学校的操场上集合，等待那一些正在班上布置工作的老师。
等到大家都到得差不多了以后，队伍开始出发，这时有一个年纪较大的老师提醒我们看那教学楼，大家一起朝教学楼望去，只见有一个人正兴冲冲地上楼，在空旷的楼梯上显得格外引人注目，大家爆发出同一个疑问：那人是谁呀？怎么这么缺德？
还不是那个郄得贵（外号叫缺德鬼），那个郄老师，他不是也向学校交了集资吗？难道他不想要回他的集资款吗？怎么不要，他搞传销亏了一万多元，正缺钱呢？他那样做还不是为了讨好领导，到时候我们把钱要回来以后，他的集资款还不是一样就弄回来，一箭双雕的事，谁不想做？好一阵长吁短叹！别管他，随他去吧！我们一行人三十几个行走在沿河的沙石路上，引得路边的许多老百姓问：你们这么多人是去哪里呀？到镇政府去要我们的集资款！队伍慢慢地往前走，走到梨树湾时，瞿校长骑着摩托车赶了过来，拦住了我们的去路，再一次劝说我们回去，教育站的领导说了让我们回去，否则按矿工论处。教育站能还我们的集资款吗？他们强迫我们交集资款，说不交集资款就把我们下放到山上偏僻的小学去？交了集资款以后就不管了。现在又来施加压力。别管他们的，走，到政府去！大家都有些义愤填膺。
说道强迫交集资款，还有一个故事，新分来的两口，由于才操办了婚事，的确拿不出一万块，不交集资款就把我们下放到山上偏僻的小学去，新婚的两口怎能忍受分离，关键是下去以后不知何年才能上来。于是东奔西跑，好不容易凑了九千，交到学校，学校说已经过了最后期限，等候教育站的处理吧！这一下吓坏了小两口，连夜租麻木赶到教育站长家，教育站长摆出一副公事公办的架势，死活不收。小两口只好央求他们老乡瞿校长，带了一条“红塔山”，教育站长才勉强收下。小两口看到现在这架势，心情就真像是打翻了五味瓶---不是个滋味。
瞿校长说：老师们！看在你们当初选举我当校长的分上，给我下台的机会吧，前几天在教育站开会，他们还批评我，说我上交的任职报告太简略，像草稿纸，批评我没有把党交给我的工作作好，我真的不想当什么校长，现在到了这个位上，还要请大家支持我的工作，再支持我一回吧，大家回去吧。这与你的工作没有关系，我们只不过是去要我们自己的集资款。老师们，走！不然，领导们下班了，就要等到下午了，我们耽搁得起，但我们的学生是无辜的呀！快去快回吧！大家齐声说道。
当我们一行人到达镇政府的时候，几大家主要领导都不在家，办公室主任和后勤办主任接待了我们，他们将我们领到大会议室，安排茶水，待大家坐定以后，办公室主任和后勤办主任告诉我们说：我们也有家属在教育战线集了资，我们也想要回来呀！我们虽然在政府工作，依然是无能为力，我们很同情你们。我们有着和你们一样的苦楚，大家先休息一会，等会儿管教育的施书记要来跟大家谈话，他本来指示我们通知大家回去的。想得倒美，没有给我们任何答复就想让我们回去，怎么可能呢？大家心里是这么想的。
喂，大家注意，今天来接待我们是那个“大棒”施书记，施书记可是出了名的“施大炮”，他也没有什么大的本事，遇事有“三拍”或叫“三炮”，大家一定不要上了他的当，我们要躲过他那“三炮”，当他在那里实施他的“三拍”的时候，千万不要理他，等他“三拍” 或叫“三炮”过后，他才会冷静下来，到那时我们再与他谈判，有经验的教生物的阳老师提醒大家。
快到十一点的时候，施书记风尘仆仆地赶来了，还未见到人就听到了他那粗嗓门，他们在哪里呀！简直就是胡闹！无组织无纪律的，还像老师的样子吗？说话之间，施书记已在办公室主任的引领下来到了大会议室。这件事是谁领的头，站出来我们谈谈？我们是来要钱的，我们自己的钱自己要，当初要我们交集资的时候，没有要我们找个领头的嘛，怎么这时候要找个领头的才同我们对话呢，？大家一起嚷道。简直就是胡闹！有一个年轻老师借用施书记的一句话，引得大家哄堂大笑。众人的哄堂大笑激怒了我们施书记。
我们施书记的“三拍”开始了！叼着烟闭目养神的生物老师阳老师小声地提醒大家。大会议室里一片安静，只有挂在墙上的闹钟在滴滴哒哒地响，此间好像又来了几个老师，大家都默默不语，各自想着各自的心事，想着各自的教学任务，要是他们早点儿给我们一个答复的话，我们怎么都不会跑到这儿来搞什么谈判。
还是施书记打破了这种僵局，他趁办公室主任进来掺茶的机会，朗声说道：老师们，你们想过没有，作为老师，不在学校为学生上课，跑到镇政府来闹事，你们丢下你们的学生，你们于心何忍？都说老师是吃良心饭，你们的良心何在？几句话说得他情绪激奋-------接下去的话多是些冠冕文章，什么国家利益，什么集体利益，什么奉献-------，我们做老师的，谁不知道，大家都认为他是在班门弄斧，没一个人理他，他自己见大家仍然默不做声，遇到了这大好的会议纪律，该他好好地满足一下他的发表欲了，接下来讲得更欢了，从国内到国外，从天上到地下，最后还是回到了桌面上。眼看就要十二点了，我们的施书记还没有谈到正题上来，看来我们上午回去的可能性是不大了，大家都在思谋着今天的午饭该怎样解决呢？大家都指望上午解决问题，回家吃饭，下午接着上课的呀！
施书记继续着他的火箭炮讲话，突然没有了，那就像战场上的炮火突然停了一样，死一般地寂静。好像停了！大家心里这样想，抬起头长长地舒了一口气，施书记瞪着双眼望着大家，不觉背后凉风阵阵，原来是他要求我们派一个代表跟他谈一谈。正在这时，突然后面站起来一个人，彬彬有理地说：尊敬的各位领导，你们辛苦了，我今天是上完了课才来的，我想代表老师们说两句---- 是谁？叫什么名字？教育站来人没有？跟我把他的名字记下来，回去好好审查审查！？施书记如临大敌，上来就是一阵狂轰滥炸，把那个站起来说话的人轰得晕头转向，一下子没有了后文。
这时我们一齐向那个人望去，那不是郄得贵，那个郄老师吗？他怎么又跑来了呢？活该！拍马屁拍到马蹄子上去了！没有人讲话，但都觉得很痛快，一时无语，不时有老师走出会议室，三三两两地商量着怎么解决午饭的问题，最后一致决定，为了防止他们分化我们的队伍，决定集体自费到一家盒饭馆吃饭。那施书记也不知什么时候溜走了！
下午两点，施书记准时进入了会议室。他见我们都已经等候多时了。清了清嗓子，然后语重心长地说：老师们，你们所提的要求我已经向书记镇长反映了，刚才书记打电话来慰问大家，他本来打算亲自来参加这个会议的，但是他下午必须参加一个招商会议，老师们啊！我们镇的经济形式不容乐观，有很大的困难啊。这一点还要请老师们原谅。尽管目前还有许多困难，但是党委政府还是明确决定在教师节以前为老师们兑现五万元，在今年年底以前本息全部兑清——看来我们的施书记真是一个名副其实的“施大炮”，要是上午这么说我们还可以省一顿盒饭钱。
通天河中学就是派系斗争厉害，关系复杂，但这也许正是民主氛围的表现，不像钥栈河中学这般。打一个不恰当的比方，钥栈河中学像伊拉克，那么通天河中学则是美国。作为一名教师，就要求你明确你自己的职业特点，你不是追求自由，追求金钱的职业。从你走出师范的大门的时候，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”，我们从事的这份工作，只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。老狼以一个老教师的身份语重心长地说。
每年资助一名贫困生，在你的学生中，一定会有一些相对的贫困者，你每年可从中选择一名资助者，用不着全额资助，你可不用太多的花费，提供学生的学习用品，那怕只是一些草稿纸也行。请你不要将你的行为理解为仅仅只是一种资助，实际上，这种行为能让你更多地关注你的学生，增强师生之间的交融性，在这种“资助”过程中，你会发现，你的收益将远大于你的支出。其实人生除了收获金钱以外，还有很多更美、更精彩的东西等着你！黎明感慨。
别与他人攀比，不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。不是有句俗话“人比人，气死人”吗？不要和他人比，过好自己的生活，走好自己的路！可是你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较既让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气。小猫咪深有感触。
别让自己成为新文盲，你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOWS 98橾练熟悉，可恼他人今天使用的却是WINDOWS XP。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。物理老师阳老师很有号召力地说。
将教师视为你的终身职业，也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就必须将这一职业视为终身职业。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。大家七嘴八舌地说着自己的教师感受，这不，教师节就要到了。
老是教初中的课本，教得我只有初中生的水平了。易老师啊，不要抱怨，坚持阅读，能让你与时俱进。老狼总是这样说。经常阅读报刊、阅读网络，能能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典，能促使你不停地思考。对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性。阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生。
这两天老是无法入睡，成了我的一个心病了。甄鸿有气没力地说。在你的床头准备一本书就行了，还可以在床头准备好笔与本就能不攻自克。做一个思考的老师，而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记录你思维的火花，这有助于你自身的提高，最终提升你自己。吴悟很有经验地说。要学一点幽默，幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。
哎呀，明天就要考试了，学生考，我也要考：学生考了决定我的奖金数。什么奖金啊，不要奢求额外的回报。老狼睿智地说。教书作为你的职业，薪水就是你的回报。你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但你并不能因为放大了责任而又追求更多的回报。就像农民不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报，那怕只是一张小小的贺卡。不要高估了自己的作用，也不要过高地估计学生，以免希望越高失望越大。考试分数公布后，人们关注的是考生的总分，这实际上是告诉人们，教育的效果是有一定的群体性的。所以，在任何时候，你都不要夸大你在教育学生过程中的作用。再说，优秀的学生并不完全是靠教师教出来的，在很大程度上，学生的成功取决于他先天的素质，就象牛顿绝不是他的老师教出来的一样。轻松一点儿吧， 在考试前许一个愿。老狼风趣地说。
我们不是有神论者，但我们也应该清楚天意难违。所以，我们不要忘记在大考前对学生许个愿，对学生说上天会保佑他们的，这上天是神也可、是菩萨也可、是上帝也可，但不论是什么，你的心都必须是虔诚的。事实上，上天会保佑我们每个人的，一分耕耘一分收获，我们预祝你和你的学生考试成功！自己回家洗净手足，点上一柱香，许个愿吧！黎明煞有介事地双手合十。
最近，舒老师病了，咽喉炎犯了。每天一片“金嗓子” 。老狼说。警察腰间总别着一只枪，医生脖子上总挂着听诊器，老师的口袋中应装着“金嗓子喉片”，其用途当然是再清楚不过了的。另外，你每天最好喝六杯水，用30分钟的时间在球场上跳动一下，在幽静的小道走动一下，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，放松自己的躯体，其作用也不必多言。
老了，不行了，今天连上两节课，就觉得腰酸腿痛的。老狼一屁股坐在椅子上面。
要承认衰老，你以为你还是十八九岁呀。黎明对老狼说。 人总是要衰老的，但对老师而言，衰老对教师教学状态的影响太过明显了。当老师是可不同于当医生的，医生是越老越吃香啊，而老师，哪怕曾经是非常优秀的教师，等到他临近退休时，他的教学几乎不可能受到学生的欢迎。究其原因，面对病人，医生有足够的时间来诊断、分析，丰富的经验能帮助他对病人的断病情做出正确的判断；而面对学生，老师的讲授应该是行云流水，回答学生的问题应是对答如流，而衰老显然会让你力不从心。尽管你会想方设法延缓你的衰老，但你必须明白，老师在某种意义上也是吃“青春饭”的。所以，你年轻时无论如何都得尊敬老教师，不得与老教师打嘴仗。吴悟对黎明说。
我们要做快乐的教师，能说能谈地坐在这里，已经很不错了。老狼说。
我们做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐，那就是要戴着脚镣跳舞，还要尽可能跳得好一些。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业。
在近三年的人事变动中，吴悟考上了公费研究生，黎明被调到了城关高中，音乐老师李老师以优秀的成绩竞聘到了城关小学，甑鸿竞聘到了城关初中，老狼因为年事已高，已经内退，易秀珍被调到了实验二中，前不久，他们相聚塔城宾馆，闲聊中得知那个带课老师嫁给了一个司机，回家准备生孩子了。“九万”因为中考舞弊，被开除工职，后到市里的几家私立中小学应聘，不是由于乱收费，就是由于赌博被解聘，过着居无定所的生活。
教育发生着很大的变化呀！教师也变了！
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