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看到某初中语文试题.转过来共同欣赏一下语文老师的发散思维^^
阅读理解:
1.童话往往赋予事物以人的特征,试说说本文中的小鸭和小鸟各指什么事物?其相互见的"感情'如何?
2.一天小鸭发现自己的甲板上气氛和往常不一样,不一样在何处?这一描写暗示什么事情即将发生?
3."当小鸟起飞时,她要求他不要投掷炸弹,她说那座城市里也有爱得死去活来的恋人,也有飞机一样的小伙子,也有跑道般的姑娘。"这句话表现了小鸭什么样的思想观点?
4.指挥塔为什么不允许小鸟着陆?
5.和平是世界所有善良的人们的共同追求,读完这篇童话后,对此你肯定有了更进一步的感悟.试就此话题简要说说你的观点和看法.
《小鸭和小鸟》 郑渊洁
小鸭是一艘核动力航空母舰给自己起的名字。小鸟是小鸭身上的一架喷气式超音速战斗机给自己起的名字。
小鸭身上有几百架飞机,可她只对小鸟情有独钟。这是由于小鸟每次在小鸭身上着陆时动作很轻,小鸭几乎感觉不到疼,不像有的飞机借着陆的机会使劲儿往她身上压。
小鸭喜欢在无边无际的海洋里游弋,这是因为有小鸟与她同行。小鸭爱看小鸟从她身上起飞,看他在水天一色的空中翱翔,期待他在她身上着陆。严格说,那不叫着陆,叫吻。
小鸟离开飞机制造厂就和小鸭在一起,他还从未在别的跑道上起降过。他发誓一辈子只在她的跑道上着陆,只在她的跑道上起飞。
一天,小鸭发现自己的甲板上气氛和往常不一样,飞机身上挂满了杀气腾腾的炸弹。她在停机坪上的机群里看见了小鸟,他的机翼和机身下全是炸弹,这饰物她不喜欢。
飞机摩肩擦踵争先恐后从她身上起飞,去执行轰炸任务。当小鸟起飞时,她要求他不要投掷炸弹,她说那座城市里也有爱得死去活来的恋人,也有飞机一样的小伙子,也有跑道般的姑娘。
小鸟答应了。
他走了。小鸭注视着小鸟尾部的清烟,直到看不见。
飞机陆续返航了,飞机身上的炸弹都不见了。
小鸭看见了正在接近她的小鸟,她还看见小鸟身上的炸弹一颗不少。
指挥塔不允许小鸟着陆,携带炸弹的飞机在航空母舰着陆是大忌,有引爆航空母舰的危险。
要么返回那座城市投弹,要么葬身大海。
小鸟选择了后者,他不愿意剥夺那座城市里的跑道上的飞机或飞机下的跑道。
小鸟挂着炸弹在小鸭上空盘旋,他们默默注视着对方。他是她的飞机,她是他的跑道。
终于,小鸟的燃油耗尽了。
他们知道,分手的时刻到了。小鸭希望来生小鸟还在她身上起飞。小鸟希望下辈子还在小鸭身上着陆。
小鸟与大海合二为一。
海面上掀起了冲天的巨浪,那是小鸟最后一次为小鸭释放的液体礼花。
从此,大海成了维系他们的情感纽带。
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